AI ontwikkelt zich razendsnel en dit heeft grote impact op het onderwijs. De Algemene Onderwijsbond pleit voor landelijke richtlijnen, omdat scholen nog onvoldoende bewust zijn van de risico’s. Docenten, zoals Niels de Leeuw, ervaren dat AI-technologieën zoals ChatGPT al veelvuldig worden gebruikt door leerlingen, bijvoorbeeld voor het genereren van werkstukken. Dit brengt uitdagingen met zich mee, zoals het herkennen van AI-gebruik en het voorkomen van misbruik.
Tegelijkertijd zien docenten ook de kansen die AI biedt. Geschiedenisdocent Marco van Vemde past zijn lesmethoden aan en maakt zijn lessen spannender met AI-tools. Toch blijft er weerstand onder sommige docenten vanwege de werkdruk en de complexiteit van AI.
Hoewel de voordelen duidelijk zijn, zoals het vertalen van ingewikkelde teksten, ontbreekt het veel docenten aan tijd en kennis om AI effectief in het onderwijs te integreren. Er is dan ook een groeiende roep om duidelijke en actuele richtlijnen.